具体而言，重点原理集中考、重大热门现实问题反复考。比如“人与自然”的关系，可以说是常考常新的考试知识点。2005年和2006年经过“人与自然”关系材料的描述，考查唯物辩证法常见联系的辩证法。2005年和2011年考查到的要点是辩证唯物主义认识论之马克思主义认识论最重要的和基本的看法即实践。

以历年为例：

2005年剖析题34

在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是哪个?”“饱受环境恶化之苦的是哪个?”“保护环境的是哪个?”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。

请回答：

这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系?

怎么样理解“大家不要过分陶醉于大家人类对自然界的胜利，对于每一次如此的胜利，自然界都对大家进行报复”?

2006年剖析题38

选做题II：

伴随人口的急剧增长，人类社会面临着三种主要原因的制约，即经济增长、资源与环境。大家将发现大家面临的是相互制约的三重困境，人类需要从这种三重困境结构中去探寻出路。

依据以上材料回答问题：

运用常见联系的看法说明人类进步所面临的三重困境。

2011年剖析题34

人类天天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题很棘手。不产生垃圾是不可能的。既然这样，那就退而求第二，主张大伙降低垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没一个标准。而且从大体上看，生产和消费势必产生垃圾，降低垃圾非常可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾采集起来填埋或者焚烧。但填埋只不过把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有第三污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。

于是，大家进一步追问：还有没比填埋、焚烧更好的出路?这个时候，一句“垃圾是摆错位置的资源”叫人茅塞顿开，垃圾可以收购借助，乃再生资源。但变废为”宝”首要条件是垃圾的分类投放––别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，采集时搅混在一块也是放错。不一样的垃圾只有往不一样的地方放，才能达成资源的价值。即便还免不了要填埋、焚烧那些没借助价值的垃圾，也得把它们分出来。

垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但怎么样叫人们乐而为之?2009年5月起，上海开始常见推广新的垃圾分类定义，拓展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为绿色帐户?就是居民对垃圾进行分类收购，积分换取环保小礼物：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色帐户”的实践说明，方法是可以想出来的，重点是愿不想琢磨。中国的垃圾问题不比什么国家小，大家只能“没退路就多想出路”。

摘编自《人民日报》

从实践是人和自然关系的基础的角度说明为何”垃圾是摆错位置的资源”?

温馨提示常考试知识点：

☆矛盾原理：矛盾的对立性和同一性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和矛盾的次要方面矛盾的常见性和特殊性的关系。

☆实践与认识的关系认识的形式与价值评价。

☆联系的常见性原理。

询师兄，询师姐，找研友，找资料，求指导，谈经验，请加中公考研QQ群部落：116054000